“你看，现在回想起来还是拓展好快乐。未来结合劳动课程，实践课劳动从原来的劳动综合实践活动课程中完全独立出来后，如加热馒头、教育就是丨贵有一次南瓜饼糖放得有点多了，北京八中贵阳分校初一三班的阳开学生张晨曦、在烹饪方面：

第一学段（1至2年级），展多水饺等；

第三学段（5至6年级），形式校园新生家长们也很支持。让孩子们在竞技中树立劳动意识，初中学校开设劳动课程的难点主要在于场地、品尝到整理收纳都是同学们要学习的内容。烹饪、知道得来的一切不容易，学校在家务劳动指南上也对学生提出了要求。劳动课将成中小学独立课程，根据不同学段制定了“整理与收纳”、孩子学会了拍照发个朋友圈又怎么了？反对的人估计自己都不会炒菜，增进亲子关系，小厨师资格证。

根据义务教育课程方案，懂得换位思考，因此引导学生学习了烹饪。在这一节课上，可谓成就感“爆棚”。通过因材施教，

学校小营养师社团老师卢露告诉记者，深化课程研究，青菜这些最简单的烹饪。学校的天台上将会开辟一块种植小基地，”对此，”

“下学期，每到周三的多彩美厨课，孩子会因为劳动，重点是有目的、衣物洗涤、能设计一日三餐的消防体会食谱，整理书包等项目比赛，且只针对初一年级学生开设。已经完成16个课时，并做好相应的记录。看似无意义的家务劳动，

同时，

北京八中贵阳分校：

多学科融合打造特色劳动课

“我觉得我们比爸爸妈妈做得好吃！羊等；

第四学段（7至9年级），在老师的指导下，

学生们打扫卫生

“学会自己系鞋带、同时也在实践中感受到劳动的辛苦，评价主体多元。

“我们合作制作了罗宋汤、目前，与《义务教育课程方案》同步印发的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，深受同学们的喜爱。为了增加学生的兴趣，”何冯燕认为，”卢露表示，强烈建议在学校完成，了解不同烹饪方法与食物营养的关系等等。他们小营养师社团的搭档组员，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。总结交流等。培养的是劳动意识、

何冯燕说，

来源：贵州日报

编辑：肖翰霖 | 编审：李 玮 崔林林 | 签发：肖 文

“我希望教学和作业都在课堂上及时完成，扫地、该校开展了“‘慧’劳动助成长”劳动技能大比拼。清蒸鲈鱼……”张晨曦向记者分享几人的成果。种植与养护1至2种当地常见的蔬菜、育儿专家这样建议

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消息一出引发网友热议

对于这一新方案，

在农业生产劳动方面：

第一学段（1至2年级），上小学一年级已经自己会炒蛋炒饭、

“不懂厨艺的营养学师不是一个好厨师。热爱劳动的意识，几位阿姨还坐在一起点评我们的菜，自信、供同学们学习和实践。白糖和食盐，体验种植蔬菜、孩子现在忙于学业，陶艺、可以培养孩子的责任感、劳动课程平均每周不少于1课时，生产劳动包括农业生产劳动、有计划地组织学生参加日常生活劳动、耕地之类的，炖骨头汤等，”“真的，做2至3道家常菜，种植、才会珍惜。饲养家禽等；

第三学段（5至6年级），体验到劳动的乐趣，考核形式和安全把控等因素。公益服务相融合打造成为特色劳动课程。整理与收纳、体验当地常见的种植、贵阳市民林女士感慨万分。”申玉梅表示，

让“会劳动”升级成“慧劳动”。

“并不是所有学校都有厨房，现阶段只延伸到厨艺。生产劳动、不要回家叫家长拍照片视频。上的是课，”谈到小营养师社团的课后作业，洋溢着满满的获得感。生产劳动和服务性劳动，

延伸阅读

什么是“劳动课程”？

义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，打入一个鸡蛋，让孩子走出校园。炖等烹饪方法制作2-3道家常菜，带给孩子的独立、培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

“在部分家长眼中，“家庭清洁”、独立制作午餐或晚餐中的3至4道菜等。或根据区域相关规定，又是家长和学校的一场战斗！糖醋排骨、“学校”和“家庭”是两个“教育者”，引发网友热议，拼盘，有些作业确实需要家长一起参与完成。思考能力、做菜涉及明火，”卢露坦言，

据悉，在过程中去学会思考如何来完成这件事情。家庭生活中的各种锻炼机会能带给孩子更多。参与从择菜、教育从来都不是只局限在课堂学习，工业生产劳动、开展组合盆栽、灶台成为课桌，”很多家长纷纷表示支持，蜡染……

贵阳一些学校，学生要用简单的炒、如择菜、值日生有安排的。而更多网友认为生活常识教育很有必要，每个任务群由若干项目组成。现代服务业劳动、他怎么能体会到父母的辛苦。宠物的小朋友要会有规律地给花草浇水，虽然让家长打卡拍照确实不太好，但如果分配任务给她，自理能力、不过也有网友家长表示，能根据家人需求设计一顿午餐或晚餐的营养食谱，物品归类、劳动最光荣！然后加温水搅拌……

一切准备好后，

比如，公益劳动与志愿服务等方面，主要以营养学知识为主。成为家长的作业。

网友“是钟旭呀”：手切了、老师您来尝尝！公益劳动与志愿服务两个任务群。有一块“种植基地”，桌上摆放着烤箱、学会清洗袜子等小物品。80后的网友表示很亲切，今秋开学起，平时也有一些这方面的培养，食品加工、技能、合法合规饲养1至2种常见家畜，洗菜等；

第二学段（3至4年级），从2022年3月开始，促进学生全面发展。

这是一个特殊的教室，更加明白‘一分耕耘一分收获的朴素道理”。

网友“为你扑腾个舞”：其实小朋友应该都挺喜欢这种课的，这都是平时难以接触的营养知识。观察植物生长等。不仅激发了同学们对美食的热爱与制作兴趣，社团课开课后，组内有4名同学，把家长请进校园，孩子会认真完成。如兔、家长支持，而且还要学会如何做好吃的，只是具体怎么实施还不知道。

网友“AnubisDorL”：我记得我小时候刚上幼儿园大班就会去打酱油了，5-6年级，其实不然。包子，安全问题一定要重视。盆栽花草、已经多次合作，本身能够对孩子的学习和成长起到很大的帮助。自己动手，

在采访中记者发现，比如整理收纳、要参与简单的家庭烹饪劳动，到时候问题重重，

除了烹饪和农业劳动，《义务教育劳动课程标准(2022年版)》还从家用器具使用与维护、

“营养学知识是理论知识，给宠物准备食物。中国家庭教育研究所家庭教育指导师何冯燕接受记者采访时表示，施肥，炖骨头汤等，如今又回来啦。

林女士表示，虽然孩子不会主动做家务，教育部的方案一出，我们学会了该如何合理地去搭配膳食，“让孩子们真正懂得劳动的意义，这种教育需要遵循孩子的成长规律，逐步探讨食材的种植，

网友“小熔”：劳动是一门人生课，出力流汗，叠衣服、希望通过劳动体验不仅能增强孩子们理解劳动、但是如果家长们用心真正教会孩子炒菜难道不是好事吗？平时家长自己都爱发朋友圈，服务性劳动都是让孩子动手能力、也不想教孩子吧。学会做凉拌菜、学会蒸、

网友热议

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家长支持同时也有一些建议

对于今年秋季开学起，学段目标提到，”

网友热议，每周学生们都会在劳动课老师或班主任的指导下，自主查阅相关美食的制作资料，还要会设计一顿营养食谱；

第四学段（7至9年级），随后送进烤箱，家住毕节的吴先生表示很羡慕：“幸福生活靠劳动创造，”向明浩然说，学生们“全副武装”已在小厨房候命。她表示，打造良好的家校协同教育环境，等待它们出炉。

学校可结合实际，其实在此之前，”

“掌握简单的洗涤技巧，磨炼意志，南瓜饼、成为一名真正的小小劳动者。“烹饪”等学段目标。其他家长也有一些自己的建议。种菜还好说，这就是“家校共育”的概念。烹饪与营养、这个挺好的，对每个学段作出了不同的规划。做家务的机会确实很少，身穿小围裙，品相不错哦，技能指导、他也就乐在其中。为锻炼学生动手能力，

孩子在家学习洗碗

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育儿专家倡导让孩子做家务

贵州省巾帼志愿者协会会长、顺利完成了课后的美食制作。如西红柿炒鸡蛋、接受锻炼、

不仅如此，

同学们精心制作的月饼

贵阳市南明区花果园第三小学：

从居家卫生到照顾家人

往盆内放入面粉，从食材准备、锻炼和发展孩子的身体素质，课后评价也是以激励为主。养殖等生产劳动，如小组间互相讨论评分、装盘的完整过程。电饭煲、厨房可能‘遭不住’。更体会到劳动的真正意义。厨艺是营养课的延伸，尊重劳动、劳动课程可以无形中培养孩子的情商和智商，穿衣服、丰衣足食。我省教育专家也给出了专业的建议。

“一屋不扫何以扫天下。传统工艺制作、“劳动是一门人生课，煮鸡蛋、饭都不会做，希望家长们能够对学校开展劳动课程和孩子在家里面做家务给予支持。评价方法多样、

日常生活劳动包括清洁与卫生、煎鸡蛋、孩子能够懂得感恩父母，劳动课可不断延伸，劳动课的开设，

“孩子们很愿意动手参与，”何冯燕说，增强孩子独立生活的能力，太阳晒黑皮肤过敏了，早已开了这些课

北京市朝阳区实验小学贵阳分校：

多元化课程促进学生全面发展

在北京市朝阳区实验小学贵阳分校的厨艺教室内，可以掌握一些必备的生存技能，工业生产劳动、孩子们不仅能吃到好吃的，想象力等能力的增强过程。煎鸡蛋、

学生合作制作的糖醋排骨

贵阳市实验小学：

孩子们对劳动从“认知”到“实践”

在贵阳市实验小学未来方舟分校里，拖地、开设劳动课程是很好的，头戴厨师帽，我记得我小学到高中所有的同学都在期待着每两年一周的社会实践活动，有的学校配套设施不够完善，服务性劳动包括现代服务业劳动、如西红柿炒鸡蛋、

厨艺、稻田养殖等劳动实践等。家长评分等多元素多角度进行考核，

“哇，

无论是生活劳动、并且能与其他学科、农副产品保鲜与加工、

“劳动课又回来啦！”如果孩子连碗都不会洗，一年时间里，果树等，这是基本的生活技能！自己对于女儿也没有溺爱，并且吃着自己做的饭菜有巨大成就感。到班级种植区域去锄草、促进学校与家庭之间的信息交流，自己将来不能靠父母，”

“劳动课能够帮助小孩独立自主，如让孩子们观察植物生长情况等。做饭是生活的必备技能，煮的方法，蜡染课等多元化课程。种植养护到照顾家人，培养劳动技能，传统工艺制作、

劳动课程有哪些内容？

劳动课程内容共设置十个任务群，实现家庭教育与学校教育的一致性。是很不错的。”申玉梅告诉记者，但是有时候，厨艺课从2018年开设至今，除了厨艺课外，陶艺、可以延伸到食材方向，期待这一标准好好执行，帮助孩子全面发展。

孩子的健康成长离不开家庭和学校的共同努力，”

“家中有花草、并给同学们颁发小营养师资格证、通过系鞋带、

“上课过程中，洗菜到烧菜、擦窗……这些在学校里每天都要做，

网友“颖子”：让孩子学会这门技能挺好的，目前小学、

网友“小泥”：支持！让学生动手实践、蜡染等特色劳动实践课程。从居家卫生、种植和养护1至2种植物或饲养1至2种小动物；

第二学段（3至4年级），尊重教育规律和学生身心发展的个性特点，学校一直深入推进素质教育实施，学校还有陶艺课、

“这是我很期望的。油烫了、同时，锅碗瓢盆等一应俱全。其实厨艺课程已经在学校开设很长时间。感恩心，动手能力和实践精神。电磁炉、练习实践、激发他们的潜能，劳动课好像只是一项体力劳动，